历史地理论丛论文资源网（历史地理论集）(4)

* 选考科目“6选3“（浙江“7选3”）模式即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目（浙江多一门“技术”）。

* 外语2次考试机会 选择其中较高1次成绩计入高考成绩。

取消文理分科，选考科目“6选3”直接关系到高一高二的同学。高一的选择会对以后的大学专业的选择造成影响。

新高考下，选考科目的成绩不是按卷面分数算，而是这科成绩在省内的排名，如果你的排名在全省前1%，哪怕实际分数不是满分，你也是满分，这就是按等级赋分。因此，在选科时一定要根据自己的实际情况，统筹规划，慎重选择。

可能有的同学会认为，无论有多少种可能性，只要选择自己爱学的，或是相对强的3门学科就可以了，可事实并不是这么简单。

6选3之后，许多学校的专业对学生的选课有一定要求：有3门要求(三选一)，2门要求(二选一)和1门要求(规定必考)三种，其中1门要求最为严格，因为规定的这门要求必须考，否则就不能报考个专业。

以上海为例，来看看高校的专业要求与学生“+3”科目的选择关系。

在这份表格中，可以清楚地看到，20种不同选择可以报考高校的专业比例。如果考生选择排在最前面的“物理+化学+历史”的组合，可以报考99.9%的高校专业；如果选择了“政治+历史+地理”组合，那么只能报考52.9%的高校专业。

虽然物理和化学的总覆盖率很高，但如果将十二门类分开看的话，还是可以发现门类之间的很多差别。

＊备注：门类名称后的数字表示该门类下的专业类数量。

如上图所示，颜色越深表示覆盖率越高，颜色越浅表示覆盖率越低。我们发现十二门类可以被大致分为如下3类：

第1类：科目间无差别的门类，包括哲学、经济学、教育学、文学、艺术学，对于这五个门类来说，《教育部指引》没有设置“底线”，所以各个高校可以和往年一样，自行设定选考科目要求。

第2类：偏文的门类，包括法学和历史学，尤其是历史学，非常偏文，要报考此类专业的同学必考历史或必考地理，在某些高校的要求中，甚至历史和地理都必考。

第3类：偏理的门类，包括理、工、农、医、管，其中只有管理学是稍微偏理，其余四个门类都是非常偏理，尤其是理学和工学，要求必考物理或必考化学，在某些高校的要求中，甚至物理和化学都必考。

由以上分析可见，选科与高考填报大学、专业有紧密的联系，因此，各个学科对应能选哪些专业，我们都应提前做了解，以下是一些学科的可选专业：

物理学与信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等有重要作用，想在未来从事上述相关行业，就必须学好物理。

化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础。

生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。

思想政治与教育学、文学经管等方面的专业有很大的关联！

历史必修课学习，使学生学会从不同角度认识历史发展中全局与局部、历史与现实、与世界的内在联系；培养学生从不同视角发现、分析和解决问题的能力，提高人文素养，形成正确的世界观、人生观和价值观。

通过选修课的学习，让学生更好地发现自己的兴趣，从而学会学习、学会独立、学会生存。

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。地理学在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。

最后强调一点，教育部官方给出了高校各招生专业的选科要求指引，只是具有参考性和选择性；具体的选科要求，一定要以所在省份的官方机构以及选报的大学公布的选考科目为准。

5、为什么感觉在历史上不存在？

老挝全称老挝共和国，北邻，南接柬埔寨，东临越南，西北达缅甸，西南毗连泰国，其国土面积23.68万平方公里，人口680万，GDP总量159.03亿美元，人均2353美元。老挝全国分为17个省和1个直辖市，首都是万象。老挝境内80%的地区为山地和高原地形且多被森林覆盖，素有“印度屋脊”之称。起伏不定的地形使得老挝自古以来就交通不便且农业落后，然而这也赋予了老挝非常丰富的自然资源：老挝的土地有大量的金矿、铁矿，老挝的森林面积约为1700万公顷，全国森林覆盖率约50%，老挝的水力资源也是东南亚最为丰富的。老挝一共有49个民族，这些民族在语言上分属老泰语族系、孟-高棉语族系、苗-瑶语族系、汉-藏语族系，其中作为主体民族的老龙族约占老挝总人口的71%左右。老挝族属于老泰语族系，与我国的傣族同源。老挝人认为自己的民族是由来自古代云南地区的南诏国的傣族先民与生活在如今老挝土地上的原住民融合形成的。老挝的早期历史基本上都是作为别国的藩属存在的：公元1世纪至7世纪的老挝隶属于扶南王国，扶南被自己的藩属真腊所灭后老挝又转而隶属于真腊。

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